R8　学校ブログ

４月27日（月）

　異学年のこどもたちがペアとなり掃除をしています。１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生がペアになっています。上の学年の子は、下学年の子に掃除のやり方を丁寧に教えていました。こどもたち同士の主体的な活動を通して、自ら考え行動する力や協働する力を育成しています。

４月24日（金）

　全校でまかいの牧場に行ってきました。最初に１年生を迎える会を行いました。その後、縦割り班ごと仲良くお弁当を食べて、牧場内を回りました。よりよい人間関係を築こうとする態度や公共の場やものを大切にする態度が育成されました。

４月23日（木）

　学級担任による「読み聞かせ」を実施しました。この活動を通して、こどもたちの感性を豊かにし、想像力を育てるとともに、読書の質の向上を目指します。

４月23日（木）

　義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国の６年生を対象に全国学力・学習状況調査が実施されています。この調査結果をもとに、こどもたちの学習状況の改善を図っていきます。

４月22日（水）

　地震を想定した避難訓練を実施しました。こどもたちは、「お（おさない）は（はしらない）し（しゃべらない）も（もどらない）」の約束を守って、避難することができました。今後も、こどもたちにとって安全・安心な学校づくりに努めていきます。

４月21日（火）

　学校司書から学校図書館の使い方の説明がありました。こどもたちは、日頃の読書や調べ学習のために真剣に話を聞いていました。今後、読書活動を充実させ、こどもたちの新しい考えを生み出す力や情報を選び活用する力を豊かにしていきます。

４月21日（火）

　スタートカリキュラムとは、1年生が小学校生活へ円滑に移行できるための指導計画です。その一環で、３年生が１年生に校歌を教えにいきました。根拠を明確にして話す力や協働する力が養われました。

４月20日（月）

　今年度よりコミュニティ・スクールとなり、第１回学校運営協議会を開催しました。校長から委員の皆様に学校運営の基本方針を説明し、授業を参観していただきました。その後、「こども一人一人を大切にしている様子がうかがえる」「活字に触れる機会を大切にしてほしい」などの御意見をいただきました。いただいた御意見・御要望は、今後の教育活動に生かしていきます。

４月17日（金）

　１年生がみどりの少年団に入団しました。グリーンフラワー（園芸）委員会が、みどりの少年団の活動について説明した後、６年生が１年生一人一人に団員の証であるスカーフをつけました。みどりの少年団の活動を通して自然や郷土を愛する心を育てていきます。

４月16日（木）

　スタートカリキュラムとは、１年生が遊びや生活を通じた幼児教育から教科指導中心の小学校生活へ円滑に移行できるための指導計画です。その一環で、５年生が１年生にあいさつの仕方を教えに行きました。根拠を明確にして話す力が養われました。