5月14日(木)
みどりの少年団とは、次代を担うこどもたちが、緑と親しみ、緑を愛し、緑を守り育てる活動を通じて、ふるさとを愛し、そして人を愛する心豊かな人間に育っていくことを目的とした団体です。本校は、みどりの少年団に加盟しています。その一環として、花壇の春咲きの花を抜いて、次の花を植える準備をしました。植物を育てながら自然を大切にする心を育てていきます。
5月14日(木)
みどりの少年団とは、次代を担うこどもたちが、緑と親しみ、緑を愛し、緑を守り育てる活動を通じて、ふるさとを愛し、そして人を愛する心豊かな人間に育っていくことを目的とした団体です。本校は、みどりの少年団に加盟しています。その一環として、花壇の春咲きの花を抜いて、次の花を植える準備をしました。植物を育てながら自然を大切にする心を育てていきます。
5月13日(水)
交通安全指導員、白糸駐在所長を招いて交通安全教室を開催しました。1年生は通学路の歩き方を教えていただき、4年生は自転車の正しい乗り方を指導していただきました。事故防止の心得が取得できました。
5月12日(木)
地域の方の力をお借りして田植えを行いました。初めての田植えで大変でしたが、一生懸命に植えました。地域の産業を知り、地域を大切にする態度が育成されています。
5月11日(月)
3年生以上の学級代表と委員長たちで代表委員会を開きました。議題は「学校教育目標を達成するためには、何をすればよいのかな。」でした。こどもたちは、真剣に意見交換をしていました。根拠を明確にして話す力・新しいことを生み出す力が育成されています。
5月7日(木)
2年生が生活科の授業で夏野菜の苗を植えました。こどもたちは早く大きくなれと願いを込めていました。植物を継続的に栽培する活動を通して、生き物に親しみ、大切にしようとする態度を育てていきます。
5月1日(金)
SELとは、自分の思考、感情、行動等を調整する能力である社会情動的スキルを育む教育的取組です。本校ではSEL週間を設定し、幸福度につながる社会情動的スキルを体系的に育成しています。4年生は「自分自身をリフレーミングしてみよう」をテーマに取り組みました。
5月1日(金)
5月の集会を行いました。校長からは、5月の生活目標「ルールを守って過ごそう」について話がありました。また、6年生の代表からは4月の生活目標「みんなで学び合う授業をつくろう」について「話し合いでは、意見を言ったり、みんなの意見をまとめたりすることができた。」という振り返りの発表がありました。どの子も、目標に向かって主体的にがんばっています。
4月30日(木)
栄養教諭を招き、2年生が食育の授業を行いました。「野菜を食べると病気から体を守ったり、腸の掃除ができたりするから、何でも食べよう。」をねらいとし、食について考えました。食への関心を高め、望ましい生活習慣について考えられました。自ら考え行動する力が養われています。
4月28日(火)
外国語の授業では外国語担当教員とALT(外国語指導補助)の2人で授業を進めることがあります。ALTの授業参加により、外国語に対するこどもの関心・意欲を高めています。外国語に親しむ活動を通して、コミュニケーション能力を高めていきます。
4月27日(月)
異学年のこどもたちがペアとなり掃除をしています。1年生と6年生、2年生と4年生、3年生と5年生がペアになっています。上の学年の子は、下学年の子に掃除のやり方を丁寧に教えていました。こどもたち同士の主体的な活動を通して、自ら考え行動する力や協働する力を育成しています。